¿Quien es el alumno AS?
Los niños con aptitudes sobresalientes son
aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que
pertenecen, en uno o más de los campos
del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y/o
de acción motriz, pero al presentar necesidades específicas requieren de un
contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses para su
propio beneficio y el de la sociedad.
Científico-tecnológico. Es un campo en el que se incluyen las áreas lógico-matemáticas: física, química, biología y geografía, entre otras, cuyo dominio se considera
complejo o simple, según la cantidad de habilidades o aptitudes que presenten; por
ejemplo, la física involucra conocimientos de matemáticas.
Humanístico-social. Contempla las áreas de las ciencias sociales y se refiere a
aspectos como el estudio de la cultura (ideales, valores, religión, creencias, tradiciones), los acontecimientos y los problemas sociales, entre otros.
Artístico. Incluye la expresión (posibilidad de manifestar de forma personal las experiencias, lo que uno piensa y siente) y la apreciación (relacionada con el desarrollo de la mirada y de la escucha, integrando capacidades perceptuales y reflexivas
con la sensibilidad y emotividad) de las siguientes disciplinas: música, danza, artes
visuales (dibujo, pintura, escultura, grabado, fotografía y video) y teatro. Analiza la
manifestación del gusto, de la sensibilidad, del disfrute, de la habilidad, de la destreza y/o de la facilidad en la expresión de estos lenguajes.
De acción motriz. Comprende las diferentes formas de la actividad física, como el
juego, el predeporte y el deporte, entre otras, que se relacionan con la adquisición
de patrones básicos del movimiento o movimientos naturales; por ejemplo, andar,
correr, brincar, arrastrarse, rodarse, jalar, empujar, etc., con la mejora de las habilidades y la integración de las cualidades físicas que propician un mejor desarrollo.
Fuentes de consulta:
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